中学受験しない小学生の家庭学習 何をどこまでやればいい?

受験しない小学生

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パパ

受験はさせないけど、このまま何もしないのは不安だな

ぼく

塾は行きたくない。友達と遊ぶ時間がなくなるから

パパ

じゃあ、家でできる勉強の仕組みを作ろう

「中学受験はしない。でも何もしないのは不安…」

周りが塾に通い始めると、焦りを感じる親御さんは少なくありません。「受験しないならそこまでしなくていいか」と思いつつも、「でも差がついたらどうしよう」という気持ちが消えない。そんな宙ぶらりんな状態ではないでしょうか。

このページでは、中学受験をしない家庭が家庭学習で「何をどこまでやればいいか」を学年別に解説します。

目次

受験しないなら家庭学習は不要?←NO

結論から言います。受験しない家庭こそ、家庭学習が大切です。

ぼく

受験しないなら、そんなに頑張らなくていいんじゃないの?

パパ

受験しないからこそ、自分で学ぶ習慣が大事なんだよ。中学に入ってから差がつきやすいから

中学受験をする子は、塾が学習管理をしてくれます。一方、受験しない子は自分でペースを作る必要があります。放置すると、中学入学後に学力の差が一気に開くことがあります。

受験しないからこそ、小学校の間に「自分で学ぶ習慣」を身につけることが、中学以降の大きな武器になります。

受験しない家庭が家庭学習で目指すべきゴール

受験家庭と同じレベルを目指す必要はありません。受験しない家庭の家庭学習のゴールはシンプルです。

ぼく

どのくらいのレベルを目指せばいいの?

パパ

授業についていける基礎学力と、毎日少しやる習慣の2つができれば十分だよ

  • 学校の授業についていける学力をキープする
  • 中学の勉強をスムーズに始められる土台を作る
  • 「毎日少しやる」習慣を身につける

この3つができていれば十分です。難しい問題集や先取り学習は必要ありません。

学年別 家庭学習でやっておきたいこと

小1〜2年生:習慣づくりが最優先

この時期に最も大切なのは「内容」より「習慣」です。毎日決まった時間に机に向かうことを体に染み込ませる時期です。

ぼく

低学年のうちは何に集中すればいい?

パパ

勉強の内容より先に、毎日机に向かう習慣を作ること。15分でいいから毎日続けるのが大事

学習内容としては、ひらがな・カタカナの定着、足し算・引き算の暗算、音読の習慣が基本です。1日15〜20分程度で十分です。

ゲーム感覚で取り組める教材を選ぶと、嫌がらず続けられます。

小3〜4年生:教科書の内容をしっかり定着

小3から理科・社会が始まり、算数では割り算・分数が登場します。漢字の量も急増します。この時期につまずくと、後から取り戻すのが大変です。

教科書の内容を着実に理解することが最優先。難しい応用問題より、基礎の反復練習を重視しましょう。1日20〜30分が目安です。

小5〜6年生:中学の予習を意識し始める

小5〜6年生になったら、小学校の内容を固めながら、中学への橋渡しを意識し始めましょう。特に算数(比・速さ・面積)と国語(読解力)は中学数学・国語の基礎になります。

英語も小5から本格的に始まります。早めに取り組んでおくと中学で楽になります。1日30〜40分を目安にしましょう。

市販ドリルと通信教育どちらがいい?

どちらも一長一短ですが、家庭学習を「習慣化」させたい場合は通信教育が有利です。

  • 市販ドリル:安価だが、何をやるか親が管理する必要がある。続けるモチベーションを維持しにくい
  • 通信教育:今日やることが自動で提示される。丸付け不要。達成感の仕組みがある。続けやすい

特に親が隣で管理できない共働き家庭には、通信教育のほうが向いています。

パパ

受験しない分、自分から学ぶ習慣が一番大事だと気づいた

ぼく

毎日ちょっとずつならできる気がする!

通信教育の中でも特におすすめなのは?

受験しない家庭の家庭学習として特に向いているのが、学校の教科書に完全対応した通信教育です。難しすぎず、授業に直結した内容で、子どもが無理なく続けられます。

ぼく

チャレンジって受験しない子向きなの?

パパ

教科書に対応してるから授業の予習・復習にぴったり。難しすぎないし、ちょうどいい量だよ

進研ゼミ小学講座(チャレンジタッチ)は、まさにこのニーズにぴったりです。教科書対応で授業の予習・復習がしやすく、1日15分程度で終わるので子どもへの負担が少ない。受験しない家庭のちょうどいい学習量が設計されています。

まとめ

受験しないからこそ、家庭学習で自分で学ぶ習慣を身につけることが大切です。

ぼく

受験しなくても、ちゃんと習慣が作れそうで安心した

パパ

焦らず、毎日少しずつ。それが一番長続きする勉強法だよ

  • 低学年:習慣づくりが最優先(1日15〜20分)
  • 中学年:教科書内容の定着(1日20〜30分)
  • 高学年:中学への橋渡し意識(1日30〜40分)

無理なく続けられる仕組みを作ることが、長期的な学力の土台になります。まずは無料の資料請求から始めてみてください。

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